1、繩網(wǎng)攀爬拓展設(shè)備 

攀爬，是孩子急于認(rèn)識(shí)世界的一種肢體表現(xiàn)，是對(duì)神秘世界的一種探險(xiǎn)。探險(xiǎn)需求是人們與生俱來的，對(duì)于孩子而言，這是認(rèn)識(shí)、認(rèn)知世界的一種方式。

攀爬動(dòng)作不僅是先天習(xí)得的能力，是一種能夠調(diào)動(dòng)全身各個(gè)部位身體機(jī)能的運(yùn)動(dòng)，并且爬行所需要消耗的能量也比其他運(yùn)動(dòng)大得多，更有利于兒童的飲食協(xié)調(diào)，促進(jìn)身體生長。

而附帶繩網(wǎng)的攀爬項(xiàng)目不僅是為青少年兒童量身定做的尺寸，在擺放布局上也較為簡單輕松，可以自由搭配吊網(wǎng)、滑梯、滑索等其他游藝設(shè)備，讓整個(gè)設(shè)施更具趣味性與耐玩性，進(jìn)一步激發(fā)孩童的探索欲與好奇心。

2、戶外滑梯

滑滑梯是孩子的最愛，無論是幼兒園，小區(qū)、售樓部、景觀文旅、戶外游樂場(chǎng)等戶外游樂設(shè)施中，當(dāng)然少不了它的身影。戶外滑梯的種類有很多，有塑料滑梯、木質(zhì)滑梯、大型戶外組合滑梯等等。

滑梯可以促進(jìn)幼兒的觸覺發(fā)育，寶寶在玩各式各樣的滑梯過程中，可以體會(huì)觸覺帶來的變化，從而促進(jìn)觸覺發(fā)育?；葸€是孩子對(duì)“速度”的啟蒙老師。根據(jù)不同長度、斜度的滑梯給孩子帶來的速度體驗(yàn)是不同的，大多寶寶對(duì)速度的最初感受都來自于玩滑梯的過程。在成年人看來，滑滑梯是一個(gè)不用費(fèi)力的過程，對(duì)孩子而言，它可是鍛煉協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體控制力以及平衡力的好老師。從滑梯的過程中，兒童需要掌握自身平衡和轉(zhuǎn)速，得到了身體協(xié)調(diào)能力的鍛煉。經(jīng)常玩滑梯的孩子平衡能力也會(huì)變得更好。

3、平衡訓(xùn)練——秋千/蹺蹺板/搖搖樂 

兒童秋千、蹺蹺板、搖搖樂是童年回憶的代表作，是大眾心理最具代表性的游藝設(shè)備。蹺蹺板運(yùn)用了杠桿原理，能夠讓孩童在游玩過程中了解平衡原理，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)、平衡能力，同時(shí)在玩樂中磨合與同伴的協(xié)作精神。而搖搖樂的玩耍過程中，孩童能夠按需調(diào)整自己的體態(tài)來保持身體的平衡與重心落點(diǎn)，可以鍛煉手腳的協(xié)同能力，讓玩樂的同時(shí)也能鍛煉身體與小腦平衡感。 

4、傳聲筒/打擊樂器 

孩童打擊樂器與游藝傳聲筒是最近較為新潮的游藝設(shè)備之一。打擊樂器是一種較為久遠(yuǎn)的樂器代表，以敲打，搖動(dòng)，摩擦，刮等方式產(chǎn)生的特有的效果，這些樂器在產(chǎn)生節(jié)奏的同時(shí)，還具有附和旋律與和聲的音樂效果。而游樂專用的傳聲筒是通過聲音共振再傳遞的原理，將聲波進(jìn)行傳播，但其中如果有物體阻隔，聲波則無法正常傳遞。